Để học tốt tiếng anh lớp 4 (Chương trình mới)

» Mua Sách Tại Những Trang Thương Mại Điện Tử Uy Tín

Mô tả

Cuốn sách Để học tốt tiếng anh lớp 4 (Chương trình mới) do cô Thanh Thủy biên soạn theo chương trình mới của Bộ GD-ĐT nhằm giúp các em mở rộng, hiểu sâu những kiến thức trong sách giáo khoa. Sách tóm tắt các kiến thức quan trọng bao gồm: từ vựng, chủ điểm ngữ pháp, bài dịch nghĩa và hướng dẫn học tốt tiếng anh 4 theo từng đơn vị học bài. Cuốn sách giúp cũng như quý thầy cô giáo, quý phụ huynh tham khảo qua các bài tập trong sách giáo khoa. "Để Học Tốt Tiếng Anh Lớp 4" gồm các phần : tóm tắt ngữ pháp, cấu trúc cần nhớ, dich, giải các bài tập trong sách giáo khoa.

Nội dung Để học tốt tiếng anh lớp 4 gồm các bài gợi ý học tốt cho 20 đơn vị học bài:

Unit 1. Nice to see you again
Unit 2. I'm from Japan trang
Unit 3. What day is it today?
Unit 4. When's your birthday?
Unit 5. Can you swim?
Unit 6. Where's your school?
Unit 7. What do you like doing?
Unit 8. What subject do you have today?
Unit 9. What are they doing?
Unit 10. Where were you yesterday?
Unit 11. What time is it?
Unit 12. What does your father do?
Unit 13. Would you like some milk?
Unit 14. What does he look like?
Unit 15. When's Children's Day?
Unit 16. Let's go to the bookshop
Unit 17. How much is the T-shirt?
Unit 18. What's your phone number?
Unit 19. What animal do you want to see?
Unit 20. What are you going to do this summer?

Để giúp các em học tốt Ngữ pháp tiếng anh lớp 4- Các em cần nắm các nội dung sau: Ngữ pháp Tiếng Anh lớp 4, ngữ pháp chủ yếu có thể chia làm 3 phần chính: Hỏi đáp, cách nói lời mời và cách đề nghị một người nào đó đi cùng

I. Hỏi – đáp

Trong tếng Anh lớp 4, trọng điểm ngữ pháp tập trung chủ yếu vào Hỏi – Đáp. Phần hỏi đáp sẽ có nhiều cấu trúc trong từng trường hợp cụ thể trong giao tiếp. Hỏi đáp về sức khỏe, Để hỏi sức khỏe ai dạo này như thế nào, dùng cấu trúc sau:

Hỏi: How + to be + S (subject)?

Đáp: S + to be + fine/well/ bad, thanks.

Trường hợp chủ từ số nhiều you/we/they thì “to be” được chia thành “are”.
Trường hợp chủ từ số ít he/she thì “to be” được chia thành “is”.
Trường hợp chủ từ là I thì “to be” là “am”

Hỏi đáp về ai đó từ đâu tới:

Khi muốn biết ai từ đâu đến, dùng cấu trúc:

Hỏi: Where + to be + S + from?

Đáp: S+ to be +from + tên địa danh/ quốc gia

Hỏi đáp về quốc tịch

Để hỏi về quốc tịch của một người, dùng cấu trúc sau để hỏi.

Hỏi: What nationality + to be + S?

Đáp: S + to be + quốc tịch.

Hỏi đáp hôm nay là ngày mấy:

Bạn muốn biết hôm nay là ngày mấy tháng mấy, dùng cấu trúc sau để hỏi.

Hỏi: What is the date today?

Đáp: It is + the + ngày (số thứ tự) + of + tháng.

Hỏi đáp về ngày sinh nhật

Để hỏi về ngày sinh nhật ai đó, dùng cấu trúc sau.

Hỏi: When’s your/her/his birthday?

Đáp: (Có 2 cách)

– It’s + in + tháng. (vào tháng …)

– It’s + on + the + ngày (dùng số thứ tự) + of + tháng. (vào ngày… tháng…)

Hỏi đáp về trường, lớp, môn học

+ Hỏi về trường

Hỏi: Where is + your (his/her) + school?

Đáp: It’s in + (tên đường)Street.

Ex: Where is his school? It’s in Tran Phu Street.

+ Hỏi về tên trường

Hỏi: What’s the name of your (his/her) school?

Đáp: My (his/her) school is+ tên trường+ Primary school.

Ex: What’s is the name of your school? My school is Nguyen Du Primary school.

+ Hỏi về lớp

Hỏi: What class are you in? (Bạn học lớp mấy?)

Đáp: I’m in class+ N. (Tôi học lớp…)

Ex: What class are you in? I’m in class 4A

+ Hỏi về ai đó có môn học trong ngày

Cách 1:

Chủ từ số nhiều: you/we/they	Chủ từ số ít he/she
Hỏi: What subject do + S + have today?	What subject does + S + has today?
Đáp: S + have + môn học.	S + has + môn học.

Cách 2:

Chủ từ số nhiều: you/we/they

Chủ từ số ít he/she

Hỏi: Do + S + have + môn học + today?

Does + S + have + môn học + today?

Đáp: Yes, S + do.

No, S + don’t.

Yes, S + does.

No, S + doesn’t.

Hỏi đáp về yêu thích ai đó

Để biết hoạt động yêu thích, sở thích, môn học yêu thích, và đồ ăn thức uống ưa thích, lần lượt dùng các cấu trúc sau:

– Hỏi ai đó thích làm gì

Chủ từ số nhiều	Chủ từ số ít
Hỏi: What do you like doing?	Hỏi: What does he/she like doing?
Đáp: I like + V-ing	Đáp: He/She likes + V-ing

– Hỏi về sở thích

Hỏi: What is your hobby, tên người?

Đáp: I + like + V-ing.

My hobby is + V-ing.

– Cách thêm đuôi -ING

+ Thêm -ing sau động từ.

Ex: go ➔ going, read ➔ reading, try ➔ trying,…

+ Các động từ tận cùng là “e”, chúng ta bỏ “e” sau đó thêm đuôi “-ing”.

Ex: write ➔ writing, type ➔ typing,…

+ Các động từ tận cùng là“ie”, chúng ta đổi “ie” thành “y” rồi thêm “-ing”

Ex: lie ➔ lying,

+ Các động từ tận cùng“ee”, chúng ta chỉ cần thêm đuôi “-ing”.

Ex: see ➔ seeing,

+Các động từ một âm tiết và tận cùng là ‘“phụ âm-nguyên âm-phụ âm”, thì ta gấp đôi phụ âm cuối rồi khi thêm “-ing” vào.

Ex: run ➔ running, stop ➔ stopping, sit ➔ sitting,…

– Hỏi về môn học yêu thích

Chủ từ số nhiều

Chủ từ số ít

Cách 1

Hỏi: What subjects do +S+ like?

Đáp: S + like + môn học.

Hỏi: What subjects does +S+ like?

Đáp: S + likes + môn học

Cách 2

Hỏi: Do + S+ like+ môn học?

Đáp: Yes, S + do.

No, S + don’t.

Hỏi: Does + S + like + môn học?

Đáp: Yes, S + does.

No, S + doesn’t.

– Hỏi về đồ ăn thức uống ưa thích

Hỏi: What’s your (her/his/their) + favourite + food/drink?

Đáp: My (Her/His/Their) + favourite + food/drink + is + đồ ăn/thức uống.

Hoặc It’s + đồ ăn/thức uống.

Hỏi đáp người khác đang làm gì tại thời điểm nói

Ngay tại thời điểm nói, dùng cấu trúc sau để hỏi ai đó đang làm gì.

Hỏi: What + to be + S + doing?

Đáp: S + to be + động từ – ing.

Hỏi đáp về ai đó ở đâu hay làm gì trong quá khứ

Để biết trong quá khứ, ai đó đã ở đâu hay làm gì ta sử dụng các cấu trúc sau để hỏi.

– Hỏi đáp về ai đó đã ở đâu

Hỏi: Where + to be + S + thời gian ở quá khứ?

Đáp: S + to be + nơi chốn/địa điểm.

Trường hợp chủ từ số nhiều you/they thì “to be” được chia thành “were”.
Trường hợp chủ từ số ít he/she thì “to be” được chia thành “was”.
Trường hợp chủ từ là I thì “ to be” được chai thành “was”.

– Hỏi đáp ai đó đã ở đâu trong quá khứ:

Hỏi: What did + S + do + thời gian ở quá khứ?

Đáp: S+ V2/ V_ed.

Hỏi giờ:

Trong trường hợp muốn biết chi tiết về giờ, dùng cấu trúc hỏi giờ để hỏi. Có 2 cách hỏi giờ và các cách trả lời sau:

Hỏi: What time is it? / What’s the time?

Đáp: It’s + số giờ + o’clock. (giờ chẵn)

It’s + số giờ + số phút. (giờ lẻ)

It’s + số phút + past (after) + số giờ. (giờ quá)

It’s + số phút + to + số giờ. (giờ kém)

Hỏi nghề nghiệp và nơi làm việc của ai đó

Để có thông tin về nghề nghiệp, nơi làm việc ai đó dùng các cấu trúc sau để hỏi.

– Hỏi nghề nghiệp

Hỏi: What + do/does + S + do?

What is + tính từ sở hữu + (danh từ chỉ người) + job?

Đáp: S + am/is/are + nghề nghiệp.

– Hỏi nơi làm việc

Hỏi: Where + do/does + S + work?

Đáp: S + work/ works in + nơi làm việc

Chủ từ I/We/They dùng work.
Chủ từ He/She dùng works.
Hỏi đáp về ngoại hình, đặc điểm ai đó

Muốn biết đặc điểm ngoại hình ai đó như thế nào, hỏi bằng cấu trúc sau.

Hỏi: What + do/does + S+ look like?

Đáp: S + is/are + adj (tính từ mô tả ngoại hình)

Hỏi đáp giá tiền

Để biết số tiền cần trả khi mua hàng, dùng cấu trúc hỏi giá tiền.

Món hàng mua là số ít	Mua nhiều món hàng
How much is it?	How much are they?
It is + giá tiền.	They are + giá tiền.

Hỏi đáp kế hoạch/dự định trong tương lai gần

Để hỏi về kế hoạch, dự định sắp làm trong thời gian ở tương lai đã xác định, dùng cấu trúc sau:

Hỏi: What + to be + S going to do?

Đáp: S + am/is/are + going to + V.

Hỏi đáp số điện thoại

Để biết số điện thoại ai đó để liên lạc dùng cấu trúc sau:

Hỏi : What’s + your (his/her) + phone number?

Đáp: My (His/Her) phone number + is + số điện thoại.

It’s + số điện thoại.

II. Lời mời

Tiếng Anh lớp 4 cũng dạy các bé như thế nào để mời ai đó bằng tiếng Anh. Để mời ai đó ăn/uống hay đi đâu một cách lịch sự và biết cách trả lời một cách tế nhị, có các cấu trúc sau:

Mời ai đó ăn/uống

Mời	Would you like some + đồ ăn/thức uống?
Đáp:	Đồng ý: Yes, please.
Đáp:	Từ chối: No, thanks/ No, thank you.